西南石油大学:这堂课让毕业生少走弯路-985教育(985org.com)

“工作上没人指导我,我该怎么办?”“学会了如何综合运用专业知识解决复杂工程问题”“明白了怎样做人,可以少走弯路”……毕业季,西南石油大学2022届自动化专业“最后一堂课”结束时,毕业生们发出了这样的感慨。

这是专业大课,更是人生大课,这堂课全称是“毕业生专业素质测评暨师生座谈会”。近几年的工程教育专业认证使教师们获得很多启发,举办这堂大课是教师们逐步形成的共识。今年4月,西南石油大学本科教学评估与督导专家委员会、教学评估处决定在电气信息学院自动化专业2022届开展“最后一堂课”试点。

“刚工作的毕业生将面临岗位选择、集体融入、人际沟通、运用专业知识解决实际问题等各种考验,这堂课要帮助毕业生充分认识工程与社会的关系,树立工程师的职业道德和社会责任感,提升沟通交流能力和团队合作能力,为他们架起一座学校通向社会的桥梁。”西南石油大学教学评估处副处长付玉说。

在走访调查两家企业后,本科教学评估与督导专家委员会评学专项组牵头设计出一套“目标导向+场景代入”的测试题,描述了一名刚参加工作的毕业生将会遇到的12个场景。

“公司总部在城市,把你安排到偏远地区你怎么想?”“工作后的第一个国庆节,有同事要你帮他值班,是同意还是拒绝?”……针对这12道题,老师们设置了单选、多选、排序、简答等多种题型,并且都是开放性回答。测试之后的座谈把这堂课引入高潮。

谭云泽同学提问说:“工作上同事找我帮忙,但我不喜欢他,我该拒绝还是同意?”唐海老师给他支招,如果有能力完成,应该帮助。我们要不断提升自己的专业能力,还要与同事保持良好的关系。

廖鹏同学表示,毕业前的最后一课,让他明白了许多做人的道理,在未来的职场中可以少走弯路。“这种测试和座谈应该在全校推广,帮助学弟学妹更好地成长。”

付玉表示,这次试点是一次成功的尝试,积累了许多经验,将继续探索,不断完善,逐步在全校推广,将“学生中心、产出导向、持续改进”理念贯穿到人才培养全过程。(中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 董鲁皖龙 通讯员 向发全 胡亚梅)

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