南京林业大学:“大文化”在“大育人”中大显身手-985教育(985org.com)

“文明于外,文化于内”。近年来,南京林业大学大力实施“文化育人”工程,将社会主义先进文化落地生根、让中华优秀传统文化拂润心田、把特色生态绿色文化接续传递。

以社会主义先进文化培固文化自强之“根”

“100年前的同龄人是国家站起来的‘主力军’,现今的我们是国家强起来的‘接棒人’。”今年“七一”,南京林业大学轻工与食品学院“中国近现代史纲要”课程期末考题就是创设情境、安排角色、指定任务的沉浸式“红色剧本杀”:“如果你是100年前的雨花‘00后’?”学生们纷纷以小组为单位,根据课堂上学习的知识,结合亲赴南京雨花台烈士陵园参观的心得体会,创作了系列课堂情景剧“信仰之歌”。

“为学立志,当代青年要为中国特色社会主义事业奋斗终身,有信仰就会生长出奋斗的力量。”南京林业大学党委书记蒋建清表示:“蒙以养正,大学文化作为‘育人为本’的文化,核心就是‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’。”

为了让社会主义先进文化成为学校文化的主流,近年来,南京林业大学除了充分发挥思政课主渠道作用外,还构建起主题教育、示范宣讲、文化推进、实践养成、榜样引领等“五位一体”的青年学生理论思想阵地。

课堂内外、田间地头、工厂社区、红色地标……都成为立德树人的不竭资源;党政干部走上讲台,组织评选“感动南林”人物、十佳大学生……学校通过丰富多彩、喜闻乐见的形式,深度挖掘新时代伟大实践中的育人富矿,推动思想政治工作与业务工作紧密结合,让社会主义核心价值观深入人心。

以中华优秀传统文化涵养文化自信之“源”

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。近年来,南京林业大学积极实施“中华优秀传统文化进校园”工程,通过统筹第一课堂与第二课堂建设、积极打造文化传承弘扬的平台、开展格调高雅的校园文化活动等,让优秀传统文化“走”近学生身边、“走”到学生心里。

连日来,正在学校图书馆一楼大厅展出的“秉承双甲子初心担当新林人使命”主题书画摄影作品展吸引不少师生驻足观赏。90余件参展作品生动地展现了南林人“让黄河流碧水,赤地变青山”的使命与担当。这其中不少作品是在学校开设的“书法欣赏”选修课中由部分非专业的学生书法爱好者完成的。

为不断优化文化素质教育课程结构,学校现开设人文素质教育类课程200余门,逐步构建了素质教育核心课程、艺术专业选修课程和中华传统文化课程组成的美育教育课程体系。此外,学校结合园艺、设计类等学科集中的特点,相继开设了曲艺、剪纸、盘扣手工艺等非遗课程。

“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲……”作为学校弘扬中华优秀传统文化的一项品牌活动,每年“七一”前后南林都举办“生态诗词大会”,以诗词为载体,突出“红绿结合”,在肆意酣畅的点字成诗中弘扬璀璨的中华传统文化,同时也最大程度地激发青年学生爱党爱国的初心和情怀。

以特色生态绿色文化传承文化自觉之“脉”

从长远的角度看,绿色生产和绿色制造将成为引领各行各业高质量发展的关键,而这背后是对人才的极大需求。作为一所多科性行业特色型大学,南京林业大学正在进行一项重要的育人实践探索,通过构建“顶层设计、教学改革、平台搭建、队伍建设、环境营造”五维一体的生态素养培育体系,着力培养当前实践中需要的、适应未来社会发展的,具有生态理念、生态思维和绿色技能的生态文明建设者。

目前,学校设有本科专业70个,其中涉林类专业大概占比42%,还有一半以上的学生都是“非林”专业。“绿色理念,是林业类高校学生都必须具备的基础素质。”在南京林业大学校长王浩看来,作为林业高校,应当牢牢抓住课堂教育主阵地,将绿色理念渗透到教育教学和人才培养的全过程。

除了抓紧抓牢课堂教学主阵地外,学校已经开展了近400场“水杉”学术讲堂、每年为期2个月的生态文化节、牧青环保协会、绿荫青年志愿者协会等学生社团活动,不断传播生态知识和理念,践行林业学子的绿色担当。

对学生生态素养的涵育潜移默化地影响着他们对职业的规划和选择。今年的应届毕业生中,赴基层就业人数比例较往年提高了48%。一批批朝气蓬勃的南林学子响应号召,到祖国最需要的地方建功立业,把行业特色大学的人才资源优势切实转化为引领社会风尚的优势,将绿色生态的种子播撒四方。(中国教育报-中国教育新闻网 记者 缪志聪 通讯员 方彦衡)

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