视频解读义务教育道德与法治课程标准(2022年版)-985教育(985org.com)

教育部近日发布了义务教育课程标准(2022年版)。新修订的道德与法治课程标准有哪些内容,未来应该怎么上怎么教?教育小新给您一一解读,快来看看吧。

一、课程性质

道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。

二、课程理念

主要包括五个方面:

1.以立德树人为根本任务,发挥课程的思想引领作用;

2.遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计;

3.以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程;

4.坚持教师价值引领和学生主体建构相统一,建立校内与校外相结合的育人机制;

5.综合运用多种评价方式,促进知行合一。

三、课程目标

道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。

四、课程内容

道德与法治课程以发展学生的核心素养为导向,以“成长中的我”为原点,以道德与法治教育为框架,有机融入国家安全教育、生命安全与健康教育、劳动教育,以及信息素养教育、金融素养教育等相关主题,强化中华民族传统美德、革命传统和法治教育。

五、课程实施

教师要不断提高自己的理论水平和专业素养,按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求,增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

这里,教育小新给老师们提四个方面的教学建议:

第一,立足核心素养,制订彰显铸魂育人的教学目标。

小贴士1:

在确立教学目标时,老师们要注意以下几点:

政治立场鲜明:符合马克思主义基本要求,符合中国特色社会主义基本立场;

价值导向清晰:符合社会主义价值观,符合全人类共同价值;

行知要求明确:在教学中引导学生知行合一。

第二,及时丰富和充实教学内容,反映党和国家重大实践和理论创新成果。

小贴士2:

在教学时,老师们要注意:

教学要围绕课程内容体系,及时跟进社会发展进程,结合国内外影响较大的时事进行讲解;

要将党和国家重大实践和理论创新成果引入课堂,充分体现马克思主义中国化最新成果;

要密切联系社会生活和学生生活实际,用富有时代气息的鲜活内容,以学生喜闻乐见的方式,增强教学的时效性、生动性、新颖性。

第三,把握思想教育基本特征,实现说理教育与启发引导有机结合。

小贴士3:

老师们要发挥教学中的主导作用,通过讲解让学生了解基本概念、原理和理论。既要深入浅出地把道理将清楚讲透彻,也要启发学生主动学习。

要正视学生的困惑与疑问,通过摆事实讲道理,让学生心悦诚服接受结论、水到渠成得出结论,真正实现以理服人。

第四,丰富学生实践体验,促进知行合一。

小贴士4:

注重案例教学,选择、设计和运用个人和生活中的典型实例,鼓励学生探究、讨论,提高学生的价值辨析能力。

积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法,引导学生参与体验。

通过参观访问、现场观摩、志愿服务、生产劳动、研学旅行等方式走向社会,鼓励学生在社会实践中扩展视野、提升能力,学以致用、知行合一。

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