兰州:名师做“家教” 精心设计“快乐课堂”-985教育(985org.com)

每天骑自行车到学校备课、上课,再骑车回家。这样“两点一线”循环往复的生活,看似单调,王汉雄却乐在其中,戏称自己是“放风”,很像夏日柏油马路上的“孤勇者”。

王汉雄是甘肃省兰州市第六十一中学的物理教师,也是省优秀教师、正高级教师、金城名师,但他最在意一线教师这个身份,对课堂精益求精,偶尔还会“抖”几句“名言”,在学生间口口相传。作为兰州市教育局“智慧教育·名师在线”的常驻名师,他是线上授课数量最多的教师,也是最受学生欢迎的教师之一。

以往,负责授课的教师要前往位于兰州市电化教育中心的直播间线上授课,这里有电教中心的助教团队。但受疫情影响,教师只能居家“开播”,对于许多教师来说,安装教学软件、调试音视频可是一项不小的挑战。

在兰州市电教中心名师在线助教团队的精心保障下,7月18日,涵盖七八年级和高一年级语文、数学、英语、物理、化学等学科课程及专题科普讲座的“名师在线”暑期公益课顺利开课。为了将最完美的教学效果呈现在学生面前,开课前一周,在线助教团队就与授课教师认真演练平台技术操作流程。同时,随时接听学生和家长的服务热线电话,做好答疑解惑,确保了每一节线上课程的质量。

接到任务后,大家纷纷拿出看家本领,从课时计划的制定到学习方法、从现场连线到课后互动,网课变得生动活泼有趣。一开课,名师在线讲师团成员、兰州市第五十六中学语文教师龚珊珊先设定了几个有关课文的抢答题,学生们非常活跃,一连串的答案已经在公聊区频频出现。在中间穿插的小练习中,她随机发布了几道选择题,一分钟内,学生的试练结果就清晰地展现出来了……

“孩子们的情绪也带动了我,连线中有个永登县某中学的男生,每回都积极举手,还不断在公屏里‘call’我,让我点名叫他回答问题。从回答问题的情况来看,学生们掌握得不错。”龚珊珊欣喜地说。

王汉雄上课也有自己的“小妙招”。有时,他会故意用最烦琐的方法解决某个问题,再引导学生思考其他、特别是更简捷的方法。因为学生来自不同学校,通过他们激烈的讨论、交流,既激发了学习兴趣,又实现了相互碰撞、共同提高。

实际上,不论是线下课还是直播课,王汉雄都侧重培养学生的物理学科核心素养和物理思维,引导学生用所学知识解决生活生产、国防科技、体育医疗等各方面的“情境化”物理问题。同时,鼓励他们利用身边材料,制作简易的实验器材进行演示,培育浓厚的兴趣。

“知识就像食盐,情景就像汤,只有将盐溶入汤中,才能利于吸收。”这样的语录,在王汉雄的课堂不时闪现。两天时间,他就和20多所学校的300多名学生打成了一片。

直播平台还有一个好处,有课后学生对教师、课程的评价功能,有星级指标,也有多项文字指标,学生可以根据自己听课的情况及时评价。这样一来,授课老师能迅速了解学生课堂学习情况,也对本节课的教学效果有了更直观地掌握,为后面的教学调整提供思路,提高了课堂教学效率。

“名师在线的实施有效抵制了有偿家教,满足了不同学生课后学习需求。授课教师都是各学校的优秀教师,每个学科、每个年级都有学科备课组,大家在一起共同制定课时计划,对教师自身来说,也是一种自我学习和提升。”兰州市电化教育中心主任南星辉说。

“这些课都是免费的公益课程,名师做‘家教’让更多孩子享受到优质教育资源,解决了家长们的后顾之忧。”兰州市教育局党组书记、局长南战军表示,这一项目开创了教育教学新样态,为构建兰州教育新格局打开了突破口,后续还要进一步提质升级、丰富课程、创新形式,充分发挥智慧教育的支撑作用,让孩子们快乐汲取成长养分。(中国教育报-中国教育新闻网记者 尹晓军)

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